Actitud de los Padres

Estos muchas veces no saben que su hijo es víctima de los bravucones del colegio, a veces son los propios hijos los que suelen lanzarse a contar lo que les pasa, pero en muchos casos el hijo tiende a sobrellevar su problema a solas, bien por amenazas de sus agresores para que no digan nada, bien porque se siente humillado, bien porque puede ser acusado de chivato, etc.

Si usted tiene un hijo/a que es víctima de acoso en su colegio o instituto pruebe lo siguiente para ayudarle:

1. Si usted se ha enterado por terceras personas de que su hijo es víctima del acoso escolar, no le riña por no contarlo. Intente ser comprensivo, dado que el en esos momentos necesita su comprensión. Si le riñe, puede que su hijo confíe menos en usted. Charle con el de una forma abierta, transmítale que cuenta con su apoyo e intente transimtirle que contar lo que le sucede no es malo ni de chivatos, al contrario, es lo que se debe hacer.
2. Nunca le diga a su hijo que se defienda con la violencia o que intente arreglar el sus problemas a solas, si el pudiese arreglarselas solo no le pediría ayuda a usted.
3. Cuando su hijo le esté contando lo que le hacen, mantengase entero/a, no es conveniente que su hijo le vea sufrir, ya sufre el por si solo, así que aunque usted también sufra por lo que su hijo le cuenta, intente mantenerse entero, si usted se hecha a llorar o reacciona bruscamente cuando su hijo le cuente lo que le hacen, solo conseguirá cargarle a este con mas sufrimiento.
4. Valla a hablar con el tutor o con la dirección del centro para poder solucionar el problema.
5. Si el problema es grave, no mande a su hijo al colegio mientras este dure y se busca una solución, recuerde que el bienestar de su hijo es mas importante que los estudios.
6. Nunca está de mas consultar a un Psicólogo infantil, si el colegio dispone de uno llévelo, sino llévelo a uno de la seguridad social o de pago, eso ya a su elección. Siempre es bueno eliminar los traumas que esta experiencia le pueda crear.
7. Meta a su hijo en una actividad extraescolar, puede ser una buena forma para que este se sienta útil y de paso, levantarle la autoestima.
8. Si a pesar de todo, el problema persiste cambie a su hijo de colegio, seguro que en el nuevo el podrá hacer nuevos amigos.

OTRAS INSTRUCCIONES PARA LOS PADRES

Normalmente los padres no se enteran y si lo hacen es de forma accidental por alguien próximo al niño (un compañero de clase o un hermano) es el que da la voz de alarma.

El principal motivo por el que un niño no explica en su casa lo que le están haciendo en el colegio, es porque NADIE le ha dicho que es bueno decirlo. Y eso se reviste de un montón de excusas: no querer ser chivato, no aparecer como débil, no preocupar a los padres, o bien creer que nadie puede hacer nada dado que el "Bully" (acosador-matón) es más fuerte que los propios padres.

Así pues, lo primero que debemos decirles a nuestros hijos es que nos gustaría que si les pasara algo de ese tipo, nos lo dijeran. Esa actitud de disponibilidad ha de ser verbalizada. El niño ha de quedarle claro que sus padres querrían saberlo.

En el supuesto que tengamos sospechas o indicios de que algo va mal, es necesario hablarlo con nuestro hijo y que nos diga las acciones concretas de la violencia que se ejerce sobre él. A pesar de la angustia que sentimos cuando nos relata su calvario, los padres (y en especial las madres) hemos de dar muestra de entereza, que no nos vean llorar ni sufrir.

Hemos de acordar con él la forma de actuar. Es muy importante que nuestro hijo vaya dando su consentimiento a cada uno de los pasos, primero porque le estamos dando la oportunidad de ser importante en los asuntos de su propia vida, y en segundo lugar porque nuestra forma de actuar no le será más dañina, ni le perjudicará más. Nuestro hijo conoce a sus acosadores, y es el que mejor nos puede guiar para atajar la violencia.

Es importante ponerlo en conocimiento del tutor o tutora de clase, y el que en esta primera reunión de los padres con el tutor, también puede estar presente nuestro hijo, en función de la edad.

La primera medida ha de ser de proteger al menor de cualquier agresión; con vigilancia extrema y estando siempre acompañado de un adulto, al menos durante los primeros quince días.

El tema de las relaciones interpersonales de clase, han de seguir tratándose hasta que el chico acosado pueda levantarse y decirlo. Y eso será cuando este chico encuentre un ambiente propicio entre sus compañeros. No va a poder abordarse el caso concreto hasta que el entorno sea suficientemente acogedor. Y nadie mejor que el propio chico para detectarlo.

De las "soluciones" que aporten los jóvenes se potenciarán las actitudes que fomenten la integración del chico marginado. Ya que cuando se les deja opinar, los jóvenes pueden llegar a ser muy creativos y solidarios. Además al chico marginado, desde el estamento escolar, se le ha de dar algún tipo de responsabilidad que le ayude a ganar la credibilidad que había perdido.

El chico hasta ahora marginado ha de poder tener un contacto directo y aparte con el tutor para ir viendo cómo van los procesos de integración, de tal manera que cualquier muestra de agresión pueda ser atajada al inicio.

Respecto a los chicos más agresivos de clase, el tutor junto con el director han de hablar con cada uno de los padres de estos niños y ponerles en conocimiento de las acciones de sus hijos y ver la manera de que no se repitan nunca más.

Frente al chico "bully" es recomendable una terapia intensiva por un psicólogo fuera de la escuela, así como un "control- positivo" de sus acciones, se le ha de valorar cada vez que actúe bien con el chico marginado. Y en la medida que el tutor, que es quien mejor lo conoce, vea adecuado, ir haciéndole hacer tareas de "cuidar a otros" y que se vea valorado por ello.

Si nada de lo anterior funciona, si no hay colaboración del centro escolar, lo menos malo es cambiar de escuela . Ninguno de nuestros hijos ha de sufrir impunemente agresiones.